Родители на Альпике, ребёнок на Лауре: как разъехаться и встретиться

Десять утра, нижняя станция Лауры. Инструктор забрал семилетнего сына на двухчасовое занятие, мама с папой стоят с лыжами и смотрят на схему курорта. Альпика наверху манит красными трассами, до конца урока два часа, и хочется успеть побольше. Через полтора часа папа звонит инструктору с верхней станции: «Мы тут застряли в очереди, опоздаем минут на двадцать». Ребёнок ждёт внизу, инструктору пора на следующий урок, все нервничают.

Совмещать детское занятие и собственное катание на Газпроме удобно: учебная зона Лауры и серьёзные трассы Альпики на одном курорте, под одним ски-пассом. Но между ними дорога, подъёмники и очереди, и время на это нужно считать честно. Главное правило: возвращаться к концу урока с запасом минимум в пятнадцать-двадцать минут и заранее договориться, где и кто забирает ребёнка. Ниже — как это устроить по шагам.

Сколько идёт занятие ребёнка и что за это время успеть

Детское занятие у нас длится час, два или три часа. Малышам трёх-пяти лет — час, дольше они просто не выдерживают. Детям постарше обычно ставим два часа, это оптимальный формат: время разогреться, выучить новое и закрепить.

Время урока и ваше свободное время при этом не совпадают. Из него нужно вычесть дорогу туда и обратно, и тогда картина меняется. С детьми наши инструкторы на Газпром Поляне обычно занимаются на Лауре, поэтому дорогу ниже считаем от неё.

Час занятия ребёнка — окно для разминки на Лауре или пары спусков на Псехако. На Альпику за час ехать нет смысла: пока подниметесь, пора спускаться.

Два часа занятия — уже можно подняться на Псехако и покататься по длинным синим с запасом на возвращение. Альпика возможна, если вы уверенно катаетесь, знаете курорт и готовы уехать оттуда раньше, чем хочется.

Три часа — хватает и на Альпику, с несколькими спусками и спокойным возвращением.

Пример из жизни. Урок ребёнка с десяти до двенадцати. Родители поднимаются на Псехако к десяти двадцати, делают три-четыре длинных спуска, в одиннадцать двадцать решают проехать ещё один, в одиннадцать сорок начинают спуск к Лауре, без десяти двенадцать стоят у точки встречи. Всё получилось, но без запаса. Если бы в очереди на гондолу стояли пятнадцать минут, опоздали бы. Поэтому последний спуск наверху лучше начинать минут за сорок до конца урока, а не за двадцать.

Здесь есть момент, с которым многие родители спорят. Первое занятие ребёнка на новом курорте мы советуем провести рядом, хотя бы первые полчаса. Не стоять над душой у края склона, но быть рядом, чтобы ребёнок видел: вы тут. Особенно если он маленький или впервые с незнакомым инструктором. Со второго занятия уже можно уезжать спокойно.

Как быстро подняться выше и вернуться

Лаура и Альпика — разные части курорта, и путь между ними занимает время.

Подъём с Лауры на Псехако на гондоле — несколько минут в кабинке плюс очередь. Утром в выходные очередь бывает заметной, в будни почти никакой.

С Псехако выше, к Альпике, — по подъёмникам и трассам, которые их соединяют. Это ещё какое-то время, особенно если вы на курорте впервые и не знаете дороги. Первый раз закладывайте с запасом.

Обратно — либо спуском по трассам, либо на подъёмниках вниз. Спуск своим ходом с верха курорта к Лауре длинный, и к концу его ноги устают. Если времени мало, быстрее спуститься на гондоле.

Практический совет: в первый день не пытайтесь добраться до Альпики. Поднимитесь на Псехако, покатайтесь там, заодно разберитесь, как устроены подъёмники и сколько времени уходит на дорогу. На следующий день, зная всё это, уже можно планировать Альпику.

И следите за временем по часам, а не по ощущениям. На склоне время летит незаметно. Поставьте будильник на телефоне на момент, когда нужно начинать возвращаться. Смешно, да. Но обещание себе «ну ещё один спуск» не сдерживал пока никто.

Про трассы Газпрома и то, как зоны связаны между собой, подробнее в обзоре трассы Газпром Поляны.

Где договориться о встрече

Место встречи в конце урока нужно определить заранее, ещё до того, как вы разойдётесь.

Обычно это то же место, где инструктор забирал ребёнка: у нижней станции Лауры, у учебного склона, у определённого ориентира. Инструктор приводит ребёнка туда к концу занятия.

Место нужно конкретное. «У подъёмника» не подходит: подъёмников на Лауре несколько. «У входа в детский клуб» или «у кассы» — лучше. Если есть сомнения, попросите инструктора прислать точку на карте.

Обменяйтесь телефонами с инструктором. Он должен знать, как с вами связаться, если что-то случится. Вы должны знать, как связаться с ним, если опаздываете.

Договоритесь и о том, что делать, если ребёнок устанет или замёрзнет раньше конца урока. Инструктор может закончить чуть раньше и ждать с ребёнком в тепле, в кафе или детском клубе. Место, где он будет ждать в таком случае, тоже лучше обозначить заранее, чтобы не искать друг друга по всей нижней станции.

Проверьте, что телефон заряжен и не замёрзнет. На морозе батарея садится быстро, особенно наверху. Держите телефон во внутреннем кармане, ближе к телу.

Кто забирает ребёнка после урока

Этот вопрос лучше решить при записи, а не в момент, когда урок заканчивается.

Инструктор передаёт ребёнка тому, кого вы назвали. Обычно это один из родителей. Если забирать будет кто-то другой — бабушка, няня, друг семьи, — скажите об этом заранее и назовите этого человека. Инструктор не отдаст ребёнка незнакомому взрослому, даже если тот говорит, что он от вас.

Если родители катаются вместе, решите, кто из вас отвечает за возвращение. Один должен точно вернуться вовремя, даже если второй задержался. Это снимает ситуацию «я думал, ты вернёшься».

Хороший вариант: один родитель уезжает кататься на всё время урока, второй катается поближе и возвращается к концу. На следующий день меняетесь.

Про то, как организовать катание вдвоём, когда один из родителей всегда с ребёнком, подробнее в материале как кататься вдвоём с маленьким ребёнком.

Запасной план, если задержались наверху

Даже при хорошем планировании бывает, что задерживаетесь. Очередь на подъёмник, туман наверху, неожиданная усталость, заблудились.

Первое правило: как только понимаете, что не успеваете, сразу пишите или звоните инструктору. Не тяните до последней минуты. Чем раньше он узнает, тем больше вариантов.

Что может сделать инструктор. Если у него после урока нет следующего ученика, он может подождать с ребёнком какое-то время. Если есть — он должен передать ребёнка кому-то другому. Поэтому второй контакт, кому можно отдать ребёнка, очень нужен.

Второй контакт — это кто-то, кто остаётся внизу или рядом. Если оба родителя наверху, а больше никого нет, запасного плана, считайте, нет. Поэтому на первых занятиях лучше, чтобы один из родителей оставался поближе.

Вариант продления. Если опаздываете надолго, можно договориться, чтобы урок продлился на час. Это будет отдельный час занятия, но ребёнок будет занят и под присмотром. Такой вариант нужно согласовать с инструктором, а у него может быть уже занято.

И не гоните на спуске, чтобы успеть. Лучше опоздать на двадцать минут, предупредив, чем спешить по трассе на уставших ногах и получить травму. Опоздание решается звонком, травма — нет.

Если собираетесь на Газпром с ребёнком и хотите, чтобы детское занятие и ваше катание сложились без спешки, напишите нам в Telegram. Подберём инструктора для ребёнка, расскажем, сколько реально успеть за время урока, и договоримся о месте встречи заранее. Детские программы по возрастам — в разделе для детей.